Warszawa 4 grudnia 2025 r.
Zapraszamy na I Ogólnopolską konferencję poświęconą rozwojowi kompetencji cyfrowych osób dorosłych!
Wydarzenie odbędzie się 4 grudnia 2025 r.
w Hotelu Lord, al. Krakowska 218, Warszawa, w godzinach 10:00 - 15:00
Konferencja skierowana jest do:
przedstawicieli samorządów lokalnych i instytucji publicznych,
organizacji pozarządowych działających w obszarze edukacji, integracji społecznej i rozwoju cyfrowego,
liderów i animatorów lokalnych inicjatyw, w tym edukatorów i trenerów cyfrowych,
pracowników instytucji pomocy społecznej i centrów aktywizacji zawodowej,
instytucji edukacyjnych, bibliotek i domów kultury,
wszystkich zainteresowanych rozwojem kompetencji cyfrowych dorosłych i wykorzystaniem narzędzi cyfrowych w pracy z mieszkańcami.
promowanie idei kształcenia kompetencji cyfrowych jako elementu wzmacniającego rozwój społeczny i zawodowy
popularyzacja modelu Klubów Rozwoju Cyfrowego (KRC) jako innowacyjnej formy wsparcia edukacyjnego i społecznego
upowszechnienie dobrych praktyk oraz wzmocnienie sieci współpracy międzysektorowej,tworzenie przestrzeni do dialogu i wymiany doświadczeń pomiędzy przedstawicielami różnych środowisk,
budowanie świadomości bezpieczeństwa i cyfrowego obywatelstwa w edukacji osób dorosłych,
prezentacja modelu Klubów Rozwoju Cyfrowego (KRC) – nowego, sprawdzonego w pilotażu rozwiązania wspierającego dorosłych w nabywaniu i rozwijaniu kompetencji cyfrowych,
KRC jako element działań wspierających realizację PRKC (Polskiej Ramy Kompetencji Cyfrowych) i strategii cyfryzacji kraju – perspektywa systemowa,
Udział w wydarzeniu jest bezpłatny. Aby wziąć udział w konferencji nalezy się zarejestrować. Rejestracja trwa do 30 listopada 2025r.
Konferencja jest realizowana w ramach projektu „Kluby Rozwoju Cyfrowego – projekt wspierający (KRC Wsparcie)”.

Przyszłość kompetencji cyfrowych zależy od pracy u podstaw – od lokalnych działań, które łączą technologię z człowiekiem. W obliczu realizacji założeń Strategii Cyfrowej Polski – takich jak powszechny dostęp do szybkiego Internetu, pełna interoperacyjność systemów, cyfrowa tożsamość dla 20 mln obywateli czy 85% Polek i Polaków posiadających podstawowe kompetencje cyfrowe – kluczowe staje się włączenie w ten proces osób dorosłych, szczególnie tych o niskich umiejętnościach cyfrowych. Kluby Rozwoju Cyfrowego (KRC) to model oparty na pracy społecznej, który odpowiada na te wyzwania, łącząc edukację, wsparcie rówieśnicze i animację lokalną. W dobie, gdy 50% firm i 80% urzędów korzysta z technologii AI, KRC przywracają ludzki wymiar uczenia się – oparty na relacjach, zrozumieniu i współuczestnictwie. To przestrzeń, w której rozwój technologiczny spotyka się z empatią i praktyką codzienności. KRC pokazują, że cyfrowa transformacja zaczyna się od społeczności – od pracy u podstaw, która buduje odporność, podmiotowość i rzeczywiste włączenie cyfrowe.
Kluby Rozwoju Cyfrowego (KRC) to nowy model wspierania dorosłych w rozwijaniu kompetencji cyfrowych w czasach, gdy uczenie się coraz częściej odbywa się w świecie wirtualnym, wspomaganym przez sztuczną inteligencję. W świecie, w którym technologia uczy się szybciej niż człowiek, KRC przypominają, że prawdziwa nauka wymaga relacji, empatii i zaufania. To przestrzeń, w której edukacja dorosłych opiera się na współdziałaniu, wymianie doświadczeń i wzajemnym wsparciu. KRC pomagają osobom pozbawionym cyfrowego zaplecza odnaleźć się w nowych realiach – uczą obsługi narzędzi, ale też budują pewność siebie i poczucie sprawczości. Model ten pokazuje, że rozwój kompetencji cyfrowych nie może być wyłącznie techniczny – musi być ludzki. To wspólnota uczenia się, w której technologia jest narzędziem, a człowiek – kluczowym elementem procesu.

Kluby Rozwoju Cyfrowego – projekt wspierający (KRC Wsparcie) jest projektem parasolowym, w ramach którego wsparcie otrzymają JST uczestniczący w projektach wybieranych w sposób konkurencyjny (KRC pilotaż i KRC skalowanie). Projekt jest finansowany z programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, w ramach priorytetu FERS.01 Umiejętności, działanie 01.09 Rozwój kompetencji cyfrowych.
